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郝光寿校长发表演讲:培养一种良好的学习习惯——“五环学习法”
2014-10-18
老师们、同学们: 早上好!
       我要与大家交流的主题是华师附中本部多年形成并行之有效的“五环学习法”。
       顾名思义,“五环”——“五”是指5个环节或5个步骤:即预习,上课,复习,作业,小结。
       (1)有效预习,是使整个学习过程有一个良好开端的必须前提。
       大家刚从小学跨入初中的学习,一些同学很明显会感到学得有些吃力。因为与小学相比,初中的知识广了、深了,同时也要求我们需要较强的理解能力、分析能力、思维能力,进行课前预习,正是实现小学到初中学习方式转换,培养能力的第一步。
       如何进行有效预习呢?首先,要学会利用周末大块的时间进行系统性预习,这样就可以尽量减少知识的零碎化;然后利用每天晚自习的时间将老师第二天要讲的新课重温一次。在预习的时候,要把重点放在课本上,力争记住公式、定理、原理,了解文章,看懂例题,会做课本上的习题。但是大家不要钻得太深,因为那样既会耗掉大量的时间及精力,还不一定学得通,也会给你错觉,认为自己已经弄清所有知识,导致在课堂上不认真听课,因小失大,适得其反。
       做好了有效预习,你才会有时间思考,真正跟得上老师的思路,心理也有极大的优势,也就会觉得学习是快乐的!
       (2)高效上课,是正确理解概念,深切掌握要点、重点、难点的主要办法。
       高效上课最基础的要求,就是上课时做到心、耳、眼、手、口并用。心——做任何事情,都只有在用心的前提下,才可能有成效。耳——老师在讲解什么,同学在讨论什么,这都需要你认真地听。眼——黑板上关键点的板书,这需要用心去看。手——好记性不如烂笔头,不认真做好笔记,40分钟后,大家还能记得多少讲过的内容呢?口——“口”意味着积极参与,发表见解。
       (3)及时复习整理。大家都听说过记忆曲线吧,记忆流逝最快的时间,就是我们刚刚建立记忆的几天时间内,所以我们需要及时采取措施避免它的消失。整理的时间不需太长,只需要将当天的学习内容较为系统地清理出来。需要注意的是,这一点一定要放在每次独立作业之前,因为这样会大大地提高你的学习效率。
       (4)独立作业,是强化知识记忆,培养独立思维,提高解题能力的重要保证。请记住,“独立作业”——要求我们自己独立完成,而不是像以前那样由父母带着做练习。
       如果较好地完成了前3环,这一步骤就不会难了。在这里,我希望大家将每一次独立作业都模拟成一次考试。这样,以后遇到任何形式的考试,都可以像平时作业那样具有良好的心态,都会从容淡定,胸有成竹。
       (5)周期小结,是使知识系统化,也是调整学习策略的必要步骤。
        学习需要强化、巩固、提高,如果仅仅是零碎的知识,乱堆在脑中,那么需要调用的时候,你就会出现遗漏,甚至想不出的现象。因此大家一定要充分利用好课余的时间,在每个单元的学习结束后,将整个单元的知识串连起来,分析其内在联系,这既有利于记忆,同时在实际运用时才能得心应手,游刃有余。
       总结的过程,你还会发现一段时间下来,你们学习存在哪方面的问题,这时就要及时做出学习策略的调整。
       预习,上课,复习,作业,小结。这就是我今天推荐给大家的“五环学习法”。